理学士在生物学
理学士在生物学中，浓度在运动医学
科学 学生介绍生命系统 在各种复杂程度，从原子与生物圈。进化提供了检查问题，假设，预测的框架。上师的选择，让学生追求自己的利益，所以一个学生可以选择健康事业的先决条件（有机化学，解剖学和生理学，遗传学和生物化学），另一种野生动物生物学课程（生态，动物行为学，遗传学，保护生物学） 。
的研究和实验的重要性 在生物学中强调在整个课程。学生探究的基本原理和科学方法的假设，然后练习他们高度体验实验室课程和研究经验。
学生在运动医学浓度 采取同样的低年级课程，生物学专业的所有BS，但他们更换15个学分的5个较高师生物学实验课程从运动医学有关的选修课程中的主题，如力量和体能，营养，运动机能学，运动医学列表，运动生理学和运动心理学。
Beaver behavior research for a comparison of beavers & elephants as “animal engineers”
在实验室
在隐蔽的海滩学习小龙虾迁移模式，太浩湖
生物学专业研究生 合格的高级学位课程和职业野生动物生物学，健康的职业，实验室研究或教学K-12。除了所有这些研究生院查找基础科学和数学课程，他们有足够的经验进行研究和实地考察，并使用专业统计工具和实验室设备。
应届毕业生 继续对在医学研究生课程（MD） 实验室管理，流行病学，生物统计，生物技术，护理。
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苏珊娜gollery
主席，科学技术部
775.881.7456
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