在Snu Tahoe，我们的 科学 学生可以将他们对户外活动的热情与他们对科学的兴趣结合起来。我们的学生们弄脏了肮脏，完成了对我们周围环境的研究。
Mihaela Kosi.
重大的： 环境科学，自然资源管理
2018年级
在探索一些实验室后，我想清楚我想探索该领域的生物科学！我在SNC的最有影响力的经历都在野外，那些留在周围的时刻并意识到“没有我宁愿在这里的地方。” 。 。 。阅读更多
Ashley Vander Meer.
重大的： 户外探险领导与环境科学的生物学，跨学科研究
2014年级
在2012年秋天，我恢复了Rosewood Creek的服务学习。恢复的主要原因是通过在Northwood Boulevard和Tahoe Boulevard在内华达州倾斜的村庄恢复7,200英尺的Rosewood Creek，将沉积物装载到Tahoe中。 。 。 。阅读更多
kimberly oervides.
重大的： 环境科学，生态学
班级2016年
我一直对科学的热情，以及如何互相影响和影响。我选择了解环境科学学位，了解它会让我有机会在户外工作，我很乐意。现在我已经毕业了我正在为私人公司工作为林赛，与USFS和BLM协调。 。 。 。阅读更多
Gus Tjernagel.
重大的： 环境科学，生态学
2017年的班级
我对环境的热情引起了我对保护和生态的兴趣。我在SNC的最喜欢的体验一直是现场课程，涉及用志同道合的人在荒野中露营的日子。 。 。 。阅读更多
Deidre Wolff.
重大的： 生物学
2018年级
我总是喜欢科学，我想成为一个药剂师，所以我认为生物学是一个很好的专业。我喜欢学习一些新的东西，我的SNC教授真的向我展示了如何成为一个更好的学生。每个人都愿意帮助你！ 。 。 。阅读更多
Tommy Dipaola.
重大的： 环境科学，生态学
2019年的班级
在探索一些实验室后，我想清楚我想探索该领域的生物科学！我在SNC的最有影响力的经历都在野外，那些留在周围的时刻并意识到“没有我宁愿在这里的地方。” 。 。 。阅读更多
Makenzie O'Connor.
重大的： 环境科学，生态学
班级2016年
我开始在SNC与Yosemite背包旅行的经验，并立即以完全不同的方式与世界相连。对于我的高级研究方法课程，我设计了一项研究，研究了在内华达州湿地对湿地土壤反硝化的影响研究。反硝化是一种非常重要的生态过程，可以从土壤和径流中取出硝酸盐，并且尚未在塞拉山环境中进行研究！ 。 。 。阅读更多